从犯胁从犯教唆犯量刑是如何判定的

从犯：在一块犯罪里，起到的是次要或辅助作用。因为作用小，主观恶性和危害低，所以对从犯要从轻、减轻，甚至免罚。

胁从犯：是被人强迫参与犯罪的。对胁从犯量刑，得看被强迫程度，以及在犯罪里的实际作用，按情节减轻或免罚。

教唆犯：就是怂恿别人去犯罪。按在共同犯罪里的作用来处罚。要是教唆未成年人犯罪，就得从重。若被教唆的人没犯罪，对教唆犯可从轻或减轻处罚，依教唆行为和影响力判定。
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结论：
从犯、胁从犯、教唆犯在量刑判定上各有不同规则，从犯应从轻、减轻或免除处罚；胁从犯按犯罪情节减轻或免除处罚；教唆犯按作用处罚，教唆未成年人从重，被教唆人未犯罪可从轻或减轻处罚。
法律解析：
在共同犯罪里，从犯由于发挥的是次要或辅助作用，对犯罪的推动作用小，所以在量刑上给予从轻、减轻或免除处罚的待遇。胁从犯本不愿犯罪，是受胁迫才参与，其主观恶性不大，根据被胁迫程度和实际作用来减轻或免除处罚，体现罪责相适应。教唆犯通过言语等方式引发他人犯罪意图，按其在共同犯罪中的作用量刑，教唆未成年人犯罪性质恶劣，要从重处罚；若被教唆人没实施犯罪，教唆犯影响力受限，可从轻或减轻处罚。这些规定旨在准确衡量不同犯罪角色的责任，实现司法公平。如果大家对这些量刑判定还有疑惑，欢迎向专业法律人士咨询，以便获得更准确的解答。
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在共同犯罪中，从犯、胁从犯、教唆犯的量刑判定各有依据。从犯由于在犯罪里起到次要或辅助作用，作用相对较小，主观恶性和社会危害程度低，所以对其应从轻、减轻或免除处罚。

对于胁从犯，因其是被胁迫参与犯罪，量刑时要依据被胁迫程度及在犯罪中的实际作用，按犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。

教唆犯教唆他人犯罪，依其在共同犯罪里的作用来处罚。若教唆对象是不满十八周岁的人，因其对未成年人身心危害大，故应从重处罚。若被教唆人未犯被教唆之罪，对教唆犯可从轻或减轻处罚，量刑需参考教唆行为及对犯罪结果的影响力。

解决措施和建议：
1.司法实践中，需全面、细致审查各被告人行为，准确认定从犯、胁从犯、教唆犯。
2.对于各类情节认定，应多方面收集证据，确保量刑公平。
3.加强对相关法律规定的宣传普及，提升公众法律意识。
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法律分析：
（1）从犯认定关键在于其在共同犯罪里起到的是次要或辅助作用。比如在盗窃犯罪中，有人负责踩点，有人实际入室盗窃，踩点者往往属于从犯。因其作用有限，所以法律规定应当从轻、减轻处罚或免除处罚。

（2）胁从犯重点在于“被胁迫”，像是被以生命安全威胁而参与犯罪。在量刑时，要综合看被胁迫程度以及在犯罪中的实际作用，以此决定减轻处罚或免除处罚。

（3）教唆犯是故意引发他人犯罪意图。教唆未成年人犯罪危害更大，所以要从重处罚。若被教唆者未实施犯罪，对教唆犯可从轻或减轻处罚，这取决于教唆行为本身的性质及对犯罪结果潜在的影响力。

提醒：
共同犯罪情况复杂，从犯、胁从犯、教唆犯的认定需结合具体情节。遇到相关法律问题，建议咨询专业人士分析。
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（一）从犯量刑判定时，重点是准确认定其在共同犯罪里起到的次要或辅助作用。收集相关证据来支撑其作用大小，进而决定从轻、减轻或免除处罚的具体幅度。

（二）对于胁从犯，要深入调查其被胁迫的程度，比如胁迫手段、持续时间等，以及在犯罪过程中实际做了什么，以此来确定减轻或免除处罚的力度。

（三）教唆犯量刑，要判断其在共同犯罪里的作用，尤其注意教唆未成年人犯罪的加重情节。对于被教唆人未犯被教唆之罪的情况，综合考虑教唆行为的具体情形来从轻或减轻处罚。

法律依据：
《中华人民共和国刑法》第二十七条规定，在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。